党委教师工作部/人力资源处党支部组织集中收看《习近平的教师情》专题片

作者:白华

时间:2024-09-11


在第40个教师节来临之际,教育部教师司会同“学习强国”联合制作推出了《习近平的教师情》专题片,展示党的十八大以来习近平总书记对广大教师的关心关怀。9月9日下午,党委教师工作部/人力资源处党支部组织支部全体党员观看学习,重温习近平总书记长期以来对广大教师的深切关怀和殷切嘱托,进一步坚定广大教师的初心使命,以实际行动履行人民教师的神圣职责。

大家观看后,感触颇深,反响热烈。纷纷表示,习近平总书记的谆谆嘱托让大家深感肩上责任重大。作为教育工作者,要始终把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,加强政策理论研究,创新工作方式方法,关注教师成长,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,充分信任、紧紧依靠广大教师,支持优秀人才长期从教、终身从教,努力营造尊师重教的良好氛围。

教师工作部/人力资源处副部长兼副处长李孟一表示,正值中华人民共和国成立75周年和第40个教师节来临之际,通过观看《习近平的教师情》,深刻感悟到习近平总书记高度重视教育工作,始终把教育摆在优先发展的战略位置,深刻论述了新时代我国教育改革和发展的重大理论和实践问题,为新时代中国特色社会主义教育指明了前进方向。作为一名高校教师思政工作的从业者,我将始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,不断推动教师队伍建设工作改革创新,不断增强教师思想政治教育的亲和力、针对性,为全面建设社会主义现代化强国提供强有力支撑。

党委教师工作部/人力资源处副处长尤永红表示,习近平总书记强调:“人无精神则不立,国无精神则不强。”加快推进“双一流”建设,既需要物质保障,更需要精神激励。教育家精神是推动“双一流”建设高质量发展的宝贵精神财富,要让教育家精神成为推动“双一流”建设提质增效的动力源泉。我们要从国家领导高度重视、教师使命光荣、强国关键支撑、社会全面期待等四个层面深刻领会其背后内涵,前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进,在更深层次、更广领域、更高水平上推动人事改革工作落地落实、高质高效。

党支部副书记兼组织委员金健宇表示,习近平总书记时刻关注着我国教育事业,时刻关怀着一线教师和教育工作者,这份家国情怀和对人民教师的关爱,让全国教师队伍更加精神饱满,信心百倍地从事好教育工作!我们作为一名教育工作者,特别是人事干部,总书记提到的诸多要求与人事工作息息相关,我们要始终牢记总书记的期望和嘱托,做好本职工作,将理论学习与实际业务相结合,用实际行动回答“强国建设,教育何为;教育强国,贸大何为;贸大强校,你我何为”的时代命题。

师资办公室张男老师表示,通过深入学习中央人才工作会议、全国教育大会精神以及习近平总书记关于人才和教师队伍建设的重要论述精神,越来越能体会到国家的发展、学校的发展和个人的发展都离不开广大教师的辛勤付出。当前教师评价改革工作已进入“深水区”,我们作为人事处的工作人员,要怀抱攻坚克难的决心和勇于创新的锐气,积极探索构建以成果和成长为导向的评价体系,不断激发人才创新活力,不断提升广大教师的荣誉感、幸福感和获得感。

博士后办公室李春鹤老师表示,观看专题片《习近平的教师情》,让我深深感受到了习近平总书记对教师群体的关心!党的十八大以来,习近平总书记始终心系教师队伍建设,以多种方式表达对教师队伍的关怀与勉励。作为一名高校教育工作者,我一定牢记习近平总书记的嘱托,牢固树立中国特色社会主义理想信念,增强终身学习理念和改革创新意识。从本职工作出发,坚持把解决制约学校博士后工作高质量发展的突出问题作为突破口,深化体制机制改革,构建符合博士后特点的人才培养制度,将总书记指示批示精神落实落地。

最后,党支部书记徐松总结发言。他指出,“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”党的十八大以来,习近平总书记或致信教师盛赞其奉献精神,或走访学校慰问师生,言行间尽显对师道的尊重和对教师的关心牵挂。目前,我国进入新时代、新征程,面对强国建设的时代使命,面对人民群众对于公平而有质量教育的热切向往,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置,作出一系列重大决策部署:从顶层战略部署,将教师工作摆到极端重要的战略位置;到完善体系建设,建设中国特色的高水平教师制度体系;再到大力弘扬教育家精神,让尊师重教成为全社会的文化与行动自觉等,高位谋划、系统推进,推动教育大国向教育强国迈进。近期,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布,提出新形势下教师队伍建设的改革方向和具体举措,我们要着重思考教育家精神如何弘扬、教师培养路径如何拓展、教师能力素质如何提升、教师地位待遇保障如何强化、师德师风建设如何抓实等问题,切实把党中央对教师队伍的关心重视转化为有效成果。同时,他对支部全体党员提出三点要求:一是恪守职业道德。作为教育工作者,要将师德师风作为第一标准,严格遵守教师行为十项准则,要有言为士则、行为世范的道德情操。二是加强理论学习。要注重理论学习,打破思想牢笼,坚持以问题为导向,善于抓住问题本质,解决工作中的痛难点。三是提升工作能力。要不断锤炼政治三力,树立战略眼光,学会站在全局思考问题、解决问题;还要注重提高抓落实能力,做到不折不扣、求真务实、敢作善为,有效破解难题,当好人事工作的行动派、实干家。